Recuperación segundo periodo 2026

 Actividad 1. No es la pelea, es tu decisión

1. Ingrese al blog y acceda a la entrada "No es la pelea, es tu decisión".
2. Revise las diapositivas y recuerde los conceptos, reflexiones y situaciones analizadas durante la clase.
3. Con base en la información trabajada, elabore un producto que promueva la reflexión y la toma de decisiones responsables frente a los conflictos.
4. Preferiblemente, organícese con uno o varios compañeros para grabar el video propuesto en la actividad.
5. Si no le es posible realizar el video, podrá presentar otro producto visual o audiovisual (afiche digital, presentación, infografía, animación, historieta, podcast, entre otros) que genere conciencia sobre el tema abordado.

Criterio de evaluación: Se valorará la comprensión del tema, la calidad del mensaje, la creatividad y la capacidad para promover la reflexión y la convivencia pacífica.

Actividad 2. Análisis de gráficos.

1. Ingrese al blog y acceda a la entrada "Refuerzo: Análisis de gráficos en Excel".
2. Lea atentamente las instrucciones y desarrolle todas las actividades propuestas en la entrada.
3. Prepare la sustentación de la actividad, demostrando comprensión e interpretación de los gráficos analizados.

Actividad 3. Actividad de recuperación – Gráficos en Excel

Cada estudiante debe elaborar una tabla con 10 datos reales de su entorno. Puede escoger uno de estos temas: gastos de una semana, edades de familiares, cantidad de estudiantes por curso, resultados deportivos, temperaturas de varios días, precios de productos, etc.

Con esos datos debe:

1.     Crear y organizar la tabla en Excel.

2.     Elaborar un gráfico adecuado para representar la información.

3.     Incluir título del gráfico, títulos de los ejes y etiquetas de datos.

4.     Debajo de la tabla escribir:

¿Qué información muestra el gráfico?

¿Cuál es el valor más alto y cuál el más bajo?

¿Por qué escogió ese tipo de gráfico?

5.     Entregar el archivo original de Excel (.xlsx), no una captura de pantalla ni PDF.

Los datos deben ser personales o recolectados por cada estudiante. 

Evidencia del trabajo: grabar un video corto, de máximo 2 minutos, mostrando en pantalla cómo selecciona los datos y crea el gráfico en Excel. No tendría que explicar demasiado, simplemente mostrar que sabe realizar el procedimiento.